青少年与Dubo
二十世纪八十年代，天朝的Dubo活动与Dubo犯罪还主要是成年人参与的问题。而到了二十世纪九十年代初，由于Dubo分子的引诱加上不良社会成员风气的影响，青少年参与Dubo的现象越来越严重。
青少年的Dubo行为与成年人的Dubo行为在形式上很相似，但也有一些特点。青少年的Dubo行为大体可分为几类。
（一）按Dubo地点分类
青少年进行Dubo的地点分校园Dubo和校外Dubo。
校园Dubo一般是在课间休息、中午休息、自习课等时间发生，还有些学生甚至在课堂上用隐蔽的方式进行，如递条子、打手势等。在一些管理不太严格、校风涣散的学校，学生校内Dubo比较盛行。
校外Dubo比校内Dubo要严重的多。由于现在的社会环境比较复杂，青少年校外Dubo往往会涉及一些Dubo场所，在Dubo的过程中会有成年人参加。在节假日、寒暑假，有较长的时间可能会发生Dubo。
（二）按参与成员的稳定性分类
青少年参与Dubo活动可以分为结伙Dubo、纠合Dubo、补缺Dubo三类。
结伙Dubo是指一些青少年结成非正式的群体，经常性地进行Dubo活动。结伙Dubo的参与者往往是由于某种共同的原因聚在一起，例如，居住地点比较集中、家庭背景相似、爱好相同等等，有些是因为学习成绩都比较差。
纠合Dubo是指一些青少年临时纠集在一起进行Dubo。参与Dubo者之间一般没有什么特殊的关系，Dubo活动也不是经常性的，而是由于某种原因、暗示或者周围人的怂恿而发生的。通常是一哄而起，然后一哄而散。这种Dubo在青少年中比较常见。青少年由于争强好胜的心理比较强烈，在许多事情上喜欢“占上风”。又由于社会经验少，情绪容易冲动，所以往往容易受到引诱和怂恿而进行Dubo活动。
补缺Dubo是指别人在Dubo过程中，因为缺少赌友，让青少年来“补缺”的Dubo现象。青少年参加这种Dubo活动，最初可能是被动的，内心也是不情愿的，但是如果多次被迫参与并且学会了Dubo的方法，就有可能形成“赌瘾”，成为参加Dubo活动的“常客”。
（三）按赌注的形式分类
青少年Dubo行为可分为实物Dubo、现金Dubo和混合Dubo三类。
混合Dubo是指使用现金、实物、劳动等作为赌注进行的Dubo行为。在许多情况下，青少年进行Dubo时，往往使用多种赌注。例如，一些青少年先用实物进行Dubo，在Dubo兴趣加剧时，往往觉得实物赌注不过瘾，就会改为用现金作赌注。还有一些青少年会用一定形式的劳动作为赌注进行Dubo，最常见的劳动是赌输的一方为赌赢者做作业，打扫卫生等等。
青少年Dubo的危害性很大。
大量事例证明，参与Dubo的青少年都会有不同程度的学习成绩的下降，而且陷入Dubo活动的程度越深，学习成绩下降得就越严重。
另外，由于Dubo活动的结果与金钱、财物的得失密切相关，所以迫使参与者要全力以赴，精神高度紧张，精力消耗大。经常参与Dubo活动会诱发严重的失眠、精神衰弱、记忆力下降等症状。同时，还会严重损害心理健康，造成心理素质下降，道德品质也会下降，社会责任感、耻辱感、自尊心都会受到严重削弱。甚至会为了Dubo而违法犯罪。
再有，Dubo会使青少年对把人们之间的关系看成赤裸裸的金钱关系，逐渐成为自私自利、注重金钱、见利忘义的人。更严重的还会导致违法犯罪。现实生活中有许多青少年因为Dubo引起的暴力犯罪。
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